當然一定各有不同的支持者，通常都是覺得美式比較有創意，新想法，反觀傳統的底子比較扎實，會考試。
其實說到底，就是美式的就是靠包裝，很可能只是空心老官；而傳統的就只會死記，不會活用，也不太有想法。
因為剛好小豬讀的是美式學校，她的學習過程讓我全新的領會到美式跟我原來的學習方式之間的異同。
她們其實不是真的都不需要去記。
小豬從幼稚園大班開始，其實也在記一些單詞，當然這些字對於一般學英文的小朋友來說真的很簡單，he ,she, or , and 之類的，老師那一件大約只需要她們記100到200個。還不需要用背的，只要你看到，立刻可以認出來即可。老師的意思是要方便閱讀，所以要記一些sight words（常用字）。
到了小學一年級，她們每週需要記十個單字，那些單字，我想還是很簡單，before, after, bus, shop之類的，其實有一度開學之初，我有強迫小豬記額外的單字，用我以前死背的方式，結果效果很差，她們不用死記硬背，不代表不會拼，因為同一時間，老師會教她們拼音，在讀字的過程，把字拼出來，真的有點像電視補習班的廣告，會說就會拼的感覺，一開始錯字率很好，不過隨著時間過去，她其實基本上很多字雖然沒有特別去記，但要寫下來的時候還是會寫對，不然雖不中亦不遠。
另外，她們的功課，也真的很少會抄寫，非常非常少，印象中除了幼稚園大班時寫A－Z跟一些單字以外，上了小一都沒有那種抄寫的功課（英文），反過來最常見的功課是寫作。
丟給你一條題目，或是一個小開頭，要你寫跟畫。
題目，也很天馬行空，像這星期小豬的作業題目是：
Imagine that today was Backwards Day!
What are some of the things you would do on this special day?
這種功課，她可以花十五分鐘完成，也有可能花上一個小時，就在視乎她當下的心情。
有時候我想，小豬愛搞怪，其實跟她學習的環境也很有關係，老師其實很喜歡她們的怪點子。
那她學習的問題在那裏 ？就是很虛⋯⋯
當媽媽的很難去了解她到底會什麼、懂什麼。
不過我總是跟小豬說不管你學的是什麼，只要你認真用心去學，把東西記在心裏，你一定有所成，知識會有所增長。
她越大，有時候想要跟她講的東西會比較深入。
像昨天，我剛好在圖書館借了朱自清《背影》的繪本回家，想說那麼經典的中國文學作品，很想要跟她們介紹，讓她們感受，就讀給她們聽。結果，小Q兩眼通紅，小豬完全崩潰大哭。
那是一本很好的繪本，我自己覺得，很有意思。
畫得也很細緻，我忍不住趁我有折價卷在手，趕快去訂了一本回家。
我自己個人不太喜歡繪本，常覺得就是畫配文，
但這一些畫，卻真的還蠻觸動人心。
其實文中，朱自清多次的自白，覺得其實在當時，他並沒有感受到父親的關愛之心，反而是過了幾年，兩人東奔西走，反而開始慢慢體會到父親的愛。
我最後跟她們說，所以要珍惜，珍惜自己現在擁有的，不管是有形無形的，而且多從別人的角度去設想，其實就能體會彼此的心情。
不過那時候，小豬已經哭到不能控制，我想大概也沒有多少聽得進去。
我們中學課文有這一課，讀的時候跟現在的心情完全不一樣。
那時候，它 就是一課要考試的課文而已。
今天，我明白為什麼它會成為我曾經的課文。
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